Quattro scuole bitontine sul podio della mobilità sostenibile

© Ulixes
Cicloattivi@scuola 2012 premia il progetto coordinato dalla Ulixes scs
Medaglia d’argento per quattro scuole bitontine che, grazie al coordinamento della Ulixes scs, portano a casa un finanziamento da 3 mila euro a scuola, per promuovere e realizzare progetti di mobilità sostenibile. Si tratta dell’Istituto Comprensivo “Mougno – Rutigliano” che assumerà il ruolo di scuola coordinatrice, del terzo circolo didattico “G. Caiati”, della scuola secondaria di primo grado “Anna de Renzio” e dell’Istituto Tecnico Commerciale “V. Giordano”, che hanno partecipato al concorso regionale “Cicloattivi@scuola 2012”, arrivando secondi sulle 50 proposte pervenute da tutte le scuole di tutta la Regione.
Il concorso “Cicloattivi@scuola 2012” è stato promosso dall’Assessorato alle Infrastrutture Strategiche e Mobilità della Regione Puglia e rientra nell’ambito del programma “Crea-Attiva-Mente”, con il quale la Regione sta promuovendo, anche attraverso gli istituti scolastici, buone pratiche di mobilità sicura e sostenibile, coinvolgendo il più possibile i bambini e i ragazzi. “Cicloattivi@scuola” porta avanti le iniziative di educazione alla mobilità che la Regione, in passato, ha finanziato con il programmi regionali “Crea il tuo Percorso”, “La strada”, “Cicloattivi@scuola-2011”, e tutti i progetti realizzati in collaborazione con l’Ufficio Scolastico Regionale della Puglia, a cui come cooperativa non è mai mancata l’adesione e la partecipazione con delle specifiche progettualità.
Il progetto finanziato per le scuole bitontine prevede attività di educazione e sensibilizzazione in aula sui temi della sicurezza stradale, le norme e le regole del codice della strada, l’analisi di buone pratiche di mobilità sostenibile, in Italia e all’esterno. La parte laboratoriale, invece, prevede la realizzazione di un percorso pedibus per gli alunni della scuola primaria, per i quali gli studenti più grandi coordineranno le attività e guideranno i diversi “autobus umani”. Tutte le attività didattiche saranno realizzate dagli esperti della ULIXES s.c.s. nel prossimo anno scolastico 2012-2013.
Con il successo di “Cicloattivit@scuola 2012”, la Ulixes scs conferma la stretto legame di collaborazione con le scuole, l’impegno per una migliore vivibilità della città e la capacità di attrarre risorse sul territorio.
“Un ringraziamento particolare – afferma il presidente della Ulixes Nicola Mercurio – va all’impegno profuso dai dirigenti dei quattro istituti coinvolti, alla Prof.ssa Angela Pastoressa, al Prof. Nicola Siragusa, al Prof. Giuseppe Quatela e al prof. Arcangelo Fornelli che hanno creduto nella proficua collaborazione in rete e che è stata premiante visto il buon esito nella valutazione dell’idea progettuale candidata. Siamo molto soddisfatti per il risultato raggiunto e fieri di poter continuare nella collaborazione con diverse scuole, mettendoci al servizio della comunità e sopratutto degli studenti di Bitonto. L’educazione stradale e la diffusione di buone pratiche per la mobilità sostenibile rientrano a pieno titolo nelle finalità sociali che perseguiamo sin dal 2004, grazie alla passione e alla competenza degli amici e poi soci della cooperativa”.
Proprio per l’impegno nella progettazione e nella realizzazione di percorsi innovativi in favore della collettività nel campo della educazione ambientale per uno sviluppo umano più sostenibile svolto in questi anni, la cooperativa Ulixes, nata all’interno del Progetto Policoro della diocesi di Bari-Bitonto, è stata segnalata come esperienze di impresa sostenibile nell’ormai tradizionale appuntamento annuale di studio promosso dal Gruppo Custodia del creato dell’Ufficio Nazionale per i problemi sociali e il lavoro in collaborazione con il Servizio Nazionale per il progetto culturale della CEI, che si è tenuto lo scorso 24 marzo a Roma.
“Siamo convinti – conclude Mercurio – che oggi più che mai occorre impegnarsi per la realizzare di un’economia civile che produca sviluppo umano senza impoverire la terra e le relazioni, nel segno della centralità dell’essere umano”.
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